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第一百四十四章 关于驾驶学科的研究（第1页）

2oo9年8月6日，星期四，上午。

沈笑夫早早来到江湖汽车贸易公司办公室，却现公司冷冷清清，大家伙儿到得稀稀拉拉。

怎么没见几个人来上班呢？

“哦，汽车展刚结束，大家伙儿估计都在休息吧！不过好像并没听说放假休息啊！”沈笑夫自言自语道。

打扫完卫生，灌好开水，沈笑夫上网冲浪，看看驾驶学科奥赛的消息吧。明天下午学与行培训中心选拔赛要举行了。

忽然，沈笑夫觉得有必要度娘一下“学科”这个词。

噼里啪啦打字，很快就跑出来“学科”这个词的解释

#学科#

【定义】相对独立的知识体系

人类的活动产生经验，经验的积累和消化形成认识，认识通过思考、归纳、理解、抽象而上升为知识，知识在经过运用并得到验证后进一步展到科学层面上形成知识体系，处于不断展和演进的知识体系根据某些共性特征进行划分而成学科。

【词语概念】

学科该词有以下两种含义

1相对独立的知识体系。人类所有的知识划分为五大门类自然科学，农业科学，医药科学，工程与技术科学，人文与社会科学。

2我国高等学校本科教育专业设置的学科分类，我国高等教育划分为13个学科门类哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。

【基本解释】

人类所有的知识划分为五大门类自然科学，农业科学，医药科学，工程与技术科学，人文与社会科学。

【引证解释】

1.唐宋时期科举考试的学业科目。宋孙光宪《北梦琐言》卷二“咸通中，进士皮日休进书两通其一，请以《孟子》为学科。”

2.按照学问的性质而划分的门类。如自然科学中的物理学、化学；社会科学中的历史学、经济学等。

3.学校教学的科目。如语文、数学、地理、生物等。

4.军事训练或体育训练中的各种知识性的科目区别于“术科”。

【学科与创新】

学科领域是知识创新的主战场，知识创新是技术创新（突出在行业领域）、制度创新（突出在职业领域）的基础与先导。

……

沈笑夫一边看着度娘上的解释，一边想

这么看来，驾驶学科属于一门相对独立的知识体系，是一种按照学问的性质而划分的门类，也是学校教学的科目。

驾驶学科领域是知识创新的主战场。

那么，驾驶学科应该涵括了汽车、飞机、轮船、航空器等等的驾驶吧？

目前来看，似乎以汽车驾驶为主哦！

在前世的经验中，为什么没有驾驶学科呢？

是真没有，还是没有接触过呢？

沈笑夫继续网上冲浪，忽然在知网上面看到了一篇2oo4年7月“华国航空学会青年科技论坛”上的文章——《论飞机驾驶学科的建立》（作者丁邦昕）

“飞机驾驶学科是研究飞机驾驶规律，指导实践活动的系统的科学理论，具有特定的研究对象和领域。

它以飞行员—飞机—飞行环境系统为背景，从飞行员主体的角度，研究飞行员—飞机系统的运行机制；